光阴似箭，日月如梭，转眼间我们参加三下乡活动已经第三天了，第三天意味着我们第一批的下乡活动即将结束，也即将离开我们天真无邪、活泼可爱的小朋友，想想都是满满的不舍。

　　回想起我们社工活动组开展活动第一天，完全可以用一片混乱的形容，高年级的学生不听主持人的指导，有个性，有想法，喜欢捣乱我们的活动;而低年级则是爱玩游戏，爱跑动，可以说只要有得玩，什么都可以答应，是典型的小孩子形象。虽然第一天的活动勉强开展了，但是我的队员都对活动的开展感到沮丧，认为与我们理想的有太大出入，晚上我们也跟队长吐嘈，还好有队长与我们一起发现问题，认识问题，再慢慢寻找解决的方法。

　　第二天，我们重新调整心态，鼓足勇气，并针对性的解决第一天遇到的问题，我开始挑选有经验的队员协助我开展活动，并在活动前期给他们开会，熟悉我的活动流程，尽量让他们按照我的安排来协助活动，果然第二天的活动开展有了较大的转变，无论是活动现场的秩序和活动过程的气氛，还是组员的参与度都作出了积极的改变。看到活动可以顺利开展，我的队员们脸上都露出了笑容，当然也给了我们坚持的勇气。

　　即使第二天的活动开展得比较顺利，但是我发现组员对小组活动还是欠缺热情以及参与度，而且他们对小组没有归属感，然而归属感对于小组活动的开展起到重要的作用。针对归属感问题，我开始寻找小组内比较自信，以及有领导能力的同学，建议他们成为我的小组长，不仅可以协助我开展活动，还可以发挥他们的领导力，带领各小组培养团结合作精神，以及增强组员的自信心。因此，今天的活动形式，我主要是引导每位组员共同参与游戏，以及共同讨论问题，让他们在活动中形成团结意识、增强自信心和小组的归属感。

　　三下乡日子已经过去三天了，我们社工活动组开展的活动越来越成功，内容也逐渐的丰富多彩，开展活动的形式多样化，吸引了更多学生的参与。虽然我们的活动过程还存在一点细节问题和瑕疵，但是我们会努力做好，会认识问题，并解决问题，给我们的学生一个快乐难忘的假期!