学生人手一台平板电脑与老师互动，随时点播老师录制的课堂视频，这种新的教学模式在珠海中小学校逐步推广，它已经成为传统教学的一种补充。珠海市教育局昨日介绍，广东省“粤教云”计划率先在珠海开展试验工作，珠海市已经建设好15所“粤教云”项目示范应用试点校，今年将在此基础上新增20所学校。

　　改变

　　授课不再靠黑板粉笔

　　在珠海第十一中学的课堂里，展现在记者面前的，已经不是传统的黑板与粉笔。每间教室安装了电子大平板，学生桌面前摆放着平板电脑，各种教学资源通过技术手段随时满足师生需求。该校校长龚德万说，为满足信息化不断增长的需求，学校构建以万兆核心交换机及光纤为基础的骨干校园网络，30间教室标配先进的互动白板多媒体电教系统，为师生交流建立良好物质基础。“现在学校的学生可以自由选择学习内容、学习时间，根据需要预习、复习、延伸学习，促进不同类型学生选择性学习。”

　　记者在该校看到，“采录编播”可以将老师授课内容记录下来，放在云平台后，所有学生可以共享资源。“这个班级的学生可以点播另外一个班级老师的授课内容，如果今后政策允许，学生可以通过云平台提前修满自己的学分。”该校初二年级学生制造的“微课程”——《小鸡孵化记》颇有意思，学生将小鸡孵化的全过程制作成5分钟短片。虽然其他学生没有参与这个项目，但通过云平台，可以分享到这段有趣的生物课程。

　　珠海市教育局相关负责人介绍，云课堂所有的教学资源都存储在“云端”，只要拥有一个云终端，每所学校、每位老师就可随时随地拥有优质资源进行备课、辅导学生，学生则可以随时随地享受到原来在教室才能进行的听课、答疑。

　　效果

　　校际连线实现国际化

　　信息技术改变传统教学方式不仅只是在珠海市第十一中学得到体现，在珠海的其他中小学校，也开始享受信息化技术带来的成果。

　　2005年，珠海市实验中学与香港布厂商会朱石磷中学结为姊妹学校。在这个背景下，如何有效开展学校间的教育教学交流，让内地和香港的教师们互相了解各自教学方式的差异?香港的中学生通过视频，远程提问珠海的老师，了解唐代诗歌的特点;珠海的中学生通过视频，用英语远程提问香港老师。

　　珠海九洲中学与英国林肯郡卡雷文法学校的师生进行了一次别开生面的“中英”国际化校际连线。在该校的网络教室，两国学生进行了计算机设计课程的学习和应用，共同设计完成了“国际钟”的计算机软件设计部分。英国学生将软件设计成果制作为成品，漂扬过海到达实验中学学生手中。

　　目标

　　全市逐步推广“粤教云”

　　记者了解到，珠海市已经建设好15所“粤教云”项目示范应用试点校，今年将在此基础上新增20所。在全市范围内选择了35所基础环境建设和信息化教学应用效果较好的学校作为试点学校，其中有位于中心城区的市直属学校、各区属学校，也有位于相对偏远落后的农村地区的学校，还覆盖了民办学校。比如说西部落后地区利用远程协作学习的方式来获取城区的优质教育资源。

　　珠海市教育局相关负责人表示，虽然“粤教云”项目的投入巨大，但会根据实际情况在全市逐步推广。“那这意味着珠海的中小学生今后有可能人手一台平板电脑，在课堂上与老师互动，分享各类资源?”“这完全有可能。但这种方式是对传统教学方式的补充，老师依然具有不可取代的地位。