7月18号上午，在低年级的班里响起了阵阵的掌声，小朋友们的歌声回荡在教室的每个角落，他们唱着：“跟着我左手，右手一个慢动作，右手左手慢动作重播，这首歌给你快乐，你有没有爱上我。”我看见的是一群充满活力的祖国小花朵在健康快乐地成长，有他们我感觉整个教室都是热血沸腾，生机勃勃。也正因如此让我们三下乡的意义更为上一层楼，同时，看见这样积极阳光的画面我们的信心也更为充足。

　　林幸君老师说:安排这节音乐课的重要意义主要是有以下几点：1、学习音乐可以培养可以培养小朋友的注意力，想象力，可以提高小朋友的智力。2、音乐可以调节情绪，使孩子精神放松。3、学音乐能够改善孩子自我封闭的性格，完善提高性格，陶冶性情。林幸君老师还练习小朋友的胆量，她会先把歌放一遍，然后就拿起歌词一句一句地教小朋友唱，教到他们会为止。到了小朋友学得差不多的时候，林幸君老师就会鼓励并邀请一些小朋友上讲台唱一遍给所有的小朋友听。

　　让我印象深刻的是：有一个小女生表现得有点羞涩，其实，她是会唱的，也想唱给所有的小朋友听，就是缺乏站上讲台上的勇气，让我震惊的是有一个男的小朋友似乎看出了她的小心思，然后主动给他掌声，并很认真也很可爱地说:我刚才偷听你唱了这首歌，唱的好好听，你就上去唱吧!看得出这个小女生已蠢蠢欲动，最终在全班同学的鼓励下，她终于站上了讲台了。可能在别人眼中这件事显得是多么的微不足道，但对于一个羞于站上讲台的小朋友最终站上去了这是需要多大的勇气，踏出这一步已经很棒了，也在她成长的道路里前进了一大步。除了这些，我还感受到了小朋友之间的友谊是很纯真的，不经意的一些话却鼓励温暖到另一个小朋友，使友谊升温，希望小朋友之间的友谊小船能一直长久。奔跑吧!可爱的小朋友!用力地去成长，我相信你们长大了会感谢现在勇敢的自己，加油吧!

　　不知不觉，这节音乐课也接近尾声，我期待的是所有的小朋友在这节音乐课上都能得到成长，哪怕只是一小步，也足以让我们感到莫大的欣慰。最后，这节音乐课以《青春修炼手册》完满而带有一丝丝不舍地结束了……

　　岭南师范学院翼梦·坡头社会实践部

　　撰文：官惠敏 摄影/宣传部